Bretxa digital

La crisi provocada per la pandèmia ha posat en evidència les carències del sistema educatiu pel que fa als recursos digitals disponibles als centres educatius i a les llars més vulnerables. Això, lluny de ser quelcom anecdòtic o lateral al fet educatiu, es situa al centre de les desigualtats socials i educatives.

Avui en dia, ja no entenem l’educació sense l’acompanyament digital. Ha passat a formar part de l’alfabetització necessària per a esdevenir aprenents, treballadors i ciutadans de ple dret al segle XXI. Per tant, és aquesta una de les assignatures pendents més urgents a resoldre.

La bretxa digital té 3 dimensions:

Bretxa d’accés: la possibilitat per accedir a la tecnologia. Cal garantir és que tot estudiant té accés als dispositius adequats i connexió a la xarxa. Solventar aquesta primera bretxa hauria ser força àgil, ja que depèn de recursos econòmics i tecnològics ja existents. De fet, s’han donat ja algunes passes, però encara insuficients com per donar per tancat aquest primer pas.
Bretxa d’ús: la capacitat de fer servir la tecnologia. cal tancar la bretxa de capacitats digitals. Disposar d’un dispositiu no significa saber fer-lo servir. Cal activar mecanismes socioeducatius que acompanyin les campanyes de connectivitat i repartiment de maquinari.
Bretxa de qualitat d’ús: les destreses digitals de cada persona. Aquesta fa referència al camí d’aprenentatge digital que tot fem al llarg de la vida. Un procés de descobriment i experimentació autònoma.

En aquest repte volem explorar:

Quines iniciatives prometedores estan fent arribar dispositius als estudiants i famílies que no en disposen?
Quines iniciatives poden millorar la connectivitat a la xarxa d’aquells que no se la poden permetre?
Com incorporar les famílies al context digital per a que realitzin un acompanyament adient des de les llars?
Quins espais d’aprenentatge comunitari estan acompanyant la capacitació bàsica per a fer ús dels recursos digitals?
Com podem garantir que tot estudiant té un referent digital competent?
Quins riscos cal prevenir en el context digital i quines oportunitats cal aprofitar?
Com la nova era ens ha de fer replantejar els aprenentatges i usos digitals des dels centres?
Quins models col·laboratius i comunitaris han sostingut la resiliència digital?

Comptem amb tu per posar en marxa iniciatives per tancar la bretxa digital a partir de les teves idees, aportacions, mesures, reflexions i energia. Comparteix amb l'etiqueta #BretxaDigital.